山东科技大学外国语学院;
聚焦“人工智能教育”与“课程思政”两大教育改革热点，以大学法语课程为例，探索如何在大学外语课程中实现人工智能技术与课程思政的有效融合。从课程思政资源智能整合、个性化学习任务设计、多模态教学工具使用以及学习评价体系优化等多个维度，探讨人工智能赋能大学外语课程思政创新路径与实践模式，为新时代外语课程思政教育的改革与发展提供新的思路。
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基本信息:
DOI：
中图分类号:G434;H32
引用信息:
[1]赵鹏.人工智能赋能大学外语课程思政创新研究[J].青岛远洋船员职业学院学报,2025,46(01):54-57.
基金信息:
山东科技大学青年教师教学拔尖人才培养项目：“《习近平谈治国理政》多语种版本‘三进’模式在二外法语教学中的研究与实践(项目编号：BJ20231220)”;山东科技大学教育教学研究“群星计划”项目：“‘理解当代中国’二外法语实践课程建设研究与探索(项目编号：QX2023M56)”